¡YA EMPEZÓ!

Ya empezo la semana santa hoy es viernes dolores suerte a todas aquellas hermandades.
Aqui os dejo imagenes del cristo de las Tres caidas de Triana y fotomontaje.

A unos dias

Tan solo unos dias de que llegue esa gran semana.

Gente preparandose sus trajes de nazarenos,otros de ciriales y monaguillos, costaleros preparandose sus costales, musicos preparados y ansiosos por tocar en esa gran semana dura. Ya esta aqui el olor incienso 

Trabajo día Andalucía

Trabajo dia Andalucia

1.)¿Qué es la autonomía Andaluza? ¿Que implica?.

-Los orígenes históricos de la autonomía andaluza se remontan al alzamiento revolucionario de Topete en Cádiz, en el siglo XIX, con el que se reivindicaba mayor democracia y descentralización. Ya en el siglo XX destaca la figura de Blas Infante, “padre de la patria andaluza” quien, junto con miembros de varios Centros Andaluces, firma en 1919 el Manifiesto andalucista de Córdoba que describía a Andalucía como realidad nacional. Pensador, político, escritor, historiador y musicólogo, Infante es el encargado de recuperar la vieja bandera andalusí blanca y verde, diseñar el escudo de Andalucía y componer la letra del himno andaluz antes de morir fusilado en 1936.

-Derechos sociales, deberes y políticas públicas.

2.) ¿Quién fue Blas Infante?.

Blas Infante Pérez de Vargas (Casares, Málaga, 5 de julio de 1885 – Sevilla, 11 de agosto de 1936) fue notario y político español, considerado oficialmente por el Congreso de los Diputados y el Parlamento de Andalucía como el «Padre de la Patria Andaluza», por ser el máximo ideólogo del andalucismo político en todas sus vertientes, regionalista, federalista y nacionalista. Infante alternó las tareas de notario,historiador, antropólogo, musicólogo, escritor y periodista, además de ser un lector voraz y gran conferenciante. Varios libros suyos fueron publicados en vida del autor, así como póstumamente. Además se conservan numerosísimos manuscritos inéditos suyos. La Fundación Centro de Estudios Andaluces de la Junta de Andalucía, adquirió en 2001 la casa de Blas Infante en Coria del Río para convertirla en casa-museo como patrimonio histórico y cultural andaluz. Es homenajeado anualmente cada 28 de febrero con motivo de la celebración del Día de Andalucía. patrimonio histórico y cultural andaluz. Es homenajeado anualmente cada 28 de febrero con motivo de la celebración del Día de Andalucía.

3.)       Encuentra información sobre el museo de autonomía de Andalucía.

 La exposición permanente del Museo de la Autonomía de Andalucía está estructurada en nueve bloques temáticos que invitan a recorrer el proceso que llevó al pueblo andaluz a conseguir la capacidad para administrarse mediante sus propios representantes, reglas e instituciones: la Autonomía. A través de una escenografía que representa los principales hechos ordenados cronológicamente, se describe la historia de este proceso de lucha y reivindicación por el autogobierno. Para complementar este discurso se presentan otros tres bloques dedicados a: Nuestras Instituciones, Nuestros Símbolos y Nuestra Gente.

Trabajo Cadena de favores

Cadena de favores

1.Escena: Regalo de un coche muy caro. ¿Qué harías tú?
Pues no aceptaría un coche de otra persona porque no le veria sentido de que un coche nuevo lo regale a otra persona y que solo pida a cambio una tarjeta.
2. Escena: Primera clase del profesor, 4 meses antes. ¿Qué preguntas plantea el profesor?
¿Qué trabajo propone para todo el año?
¿Es un trabajo normal, raro, utópico, posible?
-Porque deberían intentar cambiar el mundo.

–Cambiar a la gente.

-Posible porque hay gente que le pueden ayudar a otras personas.
3. Escena: Primeros intentos de Trevor. ¿Dónde va con la bicicleta? ¿Para qué?
¿Qué decide?
-A un vertedero.

-Para ir a ver a los que no tienen hogar propio.

-Llevarse a un vagabundo.
4. Escena: La madre camarera en casa con el drogadicto. ¿Por qué la madre realiza este trabajo?
¿Por qué es alcohólica?
¿Por qué se enfada con Trevor?
¿Quién cuida de quién? ¿Por qué? 
-Porque que se da cuenta de que su hijo quiere ayudar.

-Por la madre.

-Porque la madre hecho al vagabundo.

-Pienso que Trevor y su madre se cuidan mutuamente, porque Trevor quiere ayudar a su madre y su madre quiere proteger a Trevor.
5. Escena: La madre con el profesor. La madre culpa al profesor, ¿por qué?
Porque su hijo Trevor metió a un vagabundo en su casa.
6. Escena del millonario en la clínica: ¿Qué significa?.

Que su hija estaba sin oxigeno y no le atendieron a ella primero porque había un negro con una herida y cuando vino la enfermera le atendió al negro y el negro quiso que le dieran oxigeno

7. Escena: La segunda clase, el dibujo de la escena. ¿Qué propone Trevor?
¿Qué piensan los alumnos?
-Ayudar a tres personas y esas otras personas ayudar a otras tres.

-Que es una idea disparatada.
8. Escena: Trevor y los drogadictos. ¿Por qué Trevor tacha al nombre del drogadicto sobre la cadena?
Porque no funciono al principio.
9. Escena: La visita del profesor a su casa y la fuga de Trevor. ¿Por qué intenta que su madre y el profesor se hagan amigos?
¿Por qué Trevor ama y odia al mismo tiempo a su madre?
Reconocer un problema es iniciar su solución ¿por qué?
-Para que le proteja a su madre de su padre.

-Porque es cariñosa con Trevor pero es alcohólica al mismo tiempo

-Nunca se sabe qué tipo de problema puede ser.
10. Escena: El desengaño de Trevor. ¿Por qué va tachando círculos de la cadena?
¿Qué respuesta le da el profesor ante su posible fracaso?
-Porque piensa que su idea ha sido un fracaso.

-Intentarlo otra vez.
11. Escena final. ¿Se merecía el padre de Trevor la última oportunidad? ¿Por qué?
¿Por qué se unen al final el profesor y la madre?
¿Cuántas personas se ven afectadas en toda la película por la cadena de favores de Trevor?
-Si, porque podría ayudar otras tres personas más.

-Porque Trevor quiso unirlos

-Los Ángeles

12. Moraleja. ¿Es viable hoy en nuestra sociedad? Razona y argumenta tu respuesta.

Pienso que sí, porque podríamos ayudar a personas de una mala vida.

13. A continuación visiona el vídeo en el que realizan la entrevista a Trevor, hazlo con atención y comenta que sientes y que opinión tienes sobre la reflexión que lleva a cabo.

Mi opinión es que Trevor intenta cambiar algo de la gente que al final el mudo no es una mierda que su idea con su madre funciono porque ella se esforzó pero no para todos es una vida fácil.

Trabajo Ley Laboral

La Reforma de la legislación laboral en España en 2012 fue aprobada por el Consejo de Ministros de España, en su reunión del 10 de febrero de 2012, a través de un Real Decreto-ley,1 y modificó la anterior reforma laboral aprobada en septiembre de 2010.

Mediante la aprobación del «Real Decreto-ley 3/2012, de 10 de febrero, de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral», publicado al día siguiente de su aprobación en el Boletín Oficial del Estado (BOE), el Gobierno presidido por Mariano Rajoy, del Partido Popular, se proponía "facilitar la contratación, con especial atención a los jóvenes y a los parados de larga duración, potenciar los contratos indefinidos frente a los temporales y que el despido sea el último recurso de las empresas en crisis", además de "acabar con la rigidez del mercado de trabajo y sentar las bases para crear empleo estable".1 De acuerdo con lo establecido en la disposición final decimosexta del propio decreto, las medidas comprendidas en el mismo entraron en vigor el día siguiente de su publicación en el BOE

Fomento de la contratación indefinida y otras medidas para favorecer la creación de empleo.

Contrato indefinido de apoyo a los emprendedores

Las empresas con menos de 50 empleados podrán concertar un nuevo tipo de contrato de trabajo por tiempo indefinido y a jornada completa, denominado «contrato de apoyo a los emprendedores». El régimen jurídico de esta modalidad de contrato y los derechos y obligaciones que de él se deriven se regirán, con carácter general, por lo dispuesto en el Estatuto de los Trabajadores, y en los convenios colectivos para los contratos por tiempo indefinido, "con la única excepción de la duración del período de prueba a que se refiere el artículo 14 del Estatuto de los Trabajadores, que será de un año en todo caso". Se establece, por tanto, una excepcionalidad de este tipo de contrato frente al resto de modalidades de contratación, ya que el citado artículo 14 del Estatuto de los trabajadores fija, en su apartado 1, la duración máxima del periodo de prueba con carácter general en seis meses para los técnicos titulados, en dos meses para el resto de trabajadores, y en tres meses para los trabajadores que no sean técnicos titulados y que trabajen en empresas con menos de 25 empleados

Contrato a tiempo parcial

 

Mediante la reforma parcial del artículo 12.4 del Estatuto de los Trabajadores, se establece que los trabajadores contratados a tiempo parcial puedan realizar horas extraordinarias en proporción a la jornada pactada. En todo caso, dichas horas extraordinarias "computarán a efectos de bases de cotización a la Seguridad Social y bases reguladoras de las prestaciones", y "la suma de las horas ordinarias, extraordinarias y complementarias no podrá exceder del límite legal del trabajo a tiempo parcial" definido en el citado artículo del Estatuto de los Trabajadores.

Además, la presente reforma laboral establece, a través de la disposición final novena del Real Decreto-ley que la aprueba, que "las remuneraciones percibidas por horas extraordinarias en los contratos de trabajo a tiempo parcial, sean o no motivadas por fuerza mayor, se tomarán en cuenta para la determinación de la base de cotización tanto por contingencias comunes como profesionales". A estos efectos, el tipo de cotización por contingencias comunes aplicable a dichas remuneraciones será del 28,30% (23,60% a cargo de la empresa y 4,70% a cargo del trabajador). "Para las contingencias de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales se aplicarán los tipos de la tarifa de primas establecida en la disposición adicional cuarta de la Ley 42/2006, de 28 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2007, siendo las primas resultantes a cargo exclusivo de la empresa". Además, "la cotización por horas extraordinarias de los trabajadores con contrato a tiempo parcial se computará exclusivamente a efectos de determinar la base reguladora de las prestaciones por contingencias comunes", mientras que en lo respectivo "a las prestaciones derivadas de contingencias profesionales, se estará a lo dispuesto en el ordenamiento vigente". Por último, se destaca que lo anteriormente dispuesto "será de aplicación a los trabajadores incluidos en el Régimen General de la Seguridad Social, excepto para los comprendidos en los Sistemas Especiales para Trabajadores por Cuenta Ajena Agrarios y para Empleados de Hogar establecidos en dicho Régimen General, en el Régimen Especial de la Minería del Carbón y para los trabajadores por cuenta ajena incluidos en el Régimen Especial de la Seguridad Social de los Trabajadores del Mar".

AMERICAN HISTORY X

American History X

1.Comenta esta cita de David McKenna, guionista del film: "Quería escribir alguna cosa respecto a los mercaderes del odio. Lo que intenté destacar en el guión es que las personas no nacen racistas. Este sentimiento se adquiere a través del entorno y de las personas que nos rodean. Lo que me intrigó es porqué la gente odia y cómo podemos cambiar tanto”.
El ambiente donde se está, donde nos vemos cada día, de la gente que nos rodea y como va cambiando su manera de ser.
2.Antisemitismo, xenofobia, arrepentimiento, homofobia, racismo..., son conceptos que aparecen centralmente en el film. ¿Sabrías definirlos? Hazlo con ayuda de un diccionario si fuera necesario.
Antisemitismo:  El antisemitismo es un término que hace referencia específicamente al prejuicio o la hostilidad abierta hacia los judíos como grupo generalizado.
Xenofobia: Odio, repugnancia u hostalidad hacia otras personas de diferentes paises y color.
Arrepentimiento: Es algo que pasa o pasado y que cierta persona no se siente bien consigo mismo, piensa que actuado mal.
 Homofobia: Obseción a personas homoxesuales.
Racismo: Doctrina antropológica o política basada en este sentimiento y que en ocasiones ha motivado la persecución de un grupo étnico considerado como inferior.
3.¿Cómo explica la película el por qué es tan racista el protagonista? ¿Cómo se transmite el odio de Derek? ¿Qué opinas de ello?
-Por el hecho de haber matado a su padre.
-Por el racismo hacia otras personas (se puede decir que es por la muerte de su padre).
-De que el racismo es algo que crece en el interior de una persona, por el odio a otras personas diferentes.
4.El director de la escuela donde estudia Danny propone una solución al conflicto a través de unos deberes. ¿Cuál es? ¿Qué opinas de dicha idea? ¿Cómo calificarías su actitud?
-El director le propuso hacer un trabajo a Danny que explicara como pudo ser tan racista y tener tanto odio, poniendole como titulo al trabajo ''AMERICAN HISTORY X'' y que solo lo podia leer el director.
-Que es muy buena idea porque Danny podria reflexionar sobre su racismo y darse cuenta de que no hay motivos para ser racista.
-De un director preocupado por su alumno y el querer de poder ayudarle.
5.Derek, el protagonista, cambia en la prisión.¿Cómo? ¿Cuál es el proceso que le transforma? ¿Quién y qué interviene en él? ¿Qué aprende?
-Cuando Derek entro en prisión empezó a cambiar, al trabajar doblando sabanas con un hombre de color.
-Cuando el director del instituto va a visitarle para hablar con Derek y decirle que lea unos libros que le podrian cambiar la vida y hablando con su compañero de trabajo.
-El director y el compañero de color con el que trabaja doblando sabanas.
-El tratar a las personas con respeto tal y como son.
6.¿Qué características dirías que tiene la familia Derek, nuestro protagonista? ¿Qué adjetivos usarías para definir a cada miembro?
-Diria que tendría por tener hijos racistas y con muchos problemas por el odio que tienen a gente de otro pais, religión y color.
Derek: un racista y odio hacia otras personas de color.
Danny: seguidor de Derek.
1º Hermana: paciente y trabajadora
2ºHermana: una niña pequeña con sueños.
Madre: cabezota por fumar cuando está enferma.
7.El fenómeno skin head es relativamente reciente y actual. Busca en los diferentes medios de comunicación noticias sobre del tema.
Los skinheads surgieron en Inglaterra en la década de 1960, como descendientes del movimiento mod que surgió en el Reino Unido en 1958. Los mods eran jóvenes de clase media, a los que les gustaba la ropa elegante, las scooters y las peleas callejeras.
8.¿De dónde crees que proviene la inspiración ideológica del nazismo? ¿A qué valores y principios concretos crees que responde una forma de pensar tan violenta e intolerante?
-Nazismo es la contracción de la palabra alemana Nationalsozialismus, que significa nacionalsocialismo, y hace referencia a todo lo relacionado con la ideología y el régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores de Adolf Hitler (NSDAP, Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei), el autoproclamado Tercer Reich y Austria a partir de la Anschluss, así como los demás territorios que lo conformaron (Sudetes, Memel, Danzig y otras tierras en Polonia, Francia, Checoslovaquia, Hungría, Holanda, Dinamarca y Noruega). La Alemania de este período se conoce como la Alemania nazi.
-De que no querian otras gentes de paises, de otra religión y color.
9.Recuerda el final de la película. Haciendo un balance de lo que pasa en la película desde el principio hasta el final, ¿a qué conclusión llegas? ¿Crees que se puede establecer alguna conclusión? ¿Qué crees que nos quiere explicar el director con esta historia?
-De que siempre la vida es corta para algunas personas.
-Si, porque de hay se aprende lo que son racistas.
-Las diferencia y el odio que se tienen personas de distinto pais, religión y color.

Requiem por un sueño

TRABAJO DE CIUDADANÍA: LAS ADICCIONESPELÍCULA "REQUIEM POR UN SUEÑO"

1º Identifica el tema (una o dos líneas como máximo). Explica la ideas básicas y el tema central del que trata la película (No es una respuesta larga, trata de que aparezcan todos los temas polémicos que se observan en la película).

El tema principal es las adicciones sobre las drogas, lo que puede llegar hacer la televisión y lo que perjudica al intentar adelgazar sin hacer ningún esfuerzo alguno.

2º Resumen de la Película. Explica la historia que intenta contarnos la Película
La historia comienza en verano con Sara (madre de Harry), una viuda que vive en un apartamento de Brighton Beach, Brooklyn. Sara pasa la mayor parte del tiempo sentada frente al televisor viendo anuncios. Su otro entretenimiento es la comida, la cual la ha dejado con sobrepeso. Su hijo Harry sólo va a su apartamento para empeñar el televisor, y de esta manera pudiera conseguir heroína. Cuando recibe una supuesta llamada de un estudio televisivo, su vida cambia completamente, ella cree que fue invitada a su programa de concursos favorito. Sara  comienza una dieta para que le quede de nuevo su vestido rojo, el cual utilizó en la graduación de Harry. Sin embargo, la dieta no la convence y comienza a tomar pastillas para acelerar el proceso, Harry se da cuenta del comportamiento de su madre y le pide que deje de tomar las pastillas. Sara le explica que la muerte del padre de Harry la afectó demasiado. Mientras tanto, Harry y Tyrone (mejor amigo de Harry) comienzan a trabajar como narcotraficantes. Harry y Marion (novia)  planean abrir una tienda con el dinero que ganen para vender sus diseños. Tyrone, por otro lado, ve este éxito como una oportunidad para salir de la dura vida en las calles. Cuando llega el otoño,  Sara se hace más dependiente de sus pastillas y duplica su dosis, con lo que comienza a alucinar, en algunas alucinaciones se ve como invitada del programa de televisión, por otro lado Tyrone es arrestado, mientras quien les suministraba la droga es asesinado por una banda rival. Harry y Marion utilizan el dinero ahorrado para sacar a Tyrone de la cárcel. Con el pasar de los meses, se hace más difícil el comercio de drogas sin alguien que las suministre, además, la relación entre Harry y Marion empeora cuando se olvidan de sus planes futuros por falta de droga, Tyrone recibe información sobre un cargamento de droga que llegaría en Navidad, por lo que decide ir junto a Harry para comprar, cuando llega se inician unos disturbios y el distribuidor huye junto a la droga, mientras tanto, Marion destruye sus diseños y algunos objetos de la casa por falta de droga. Sara que ha aumentado sus dosis de pastillas sufre alucinaciones muy intensas, en sus visiones salen el presentador del programa, el publico y ella misma, se burlan de su estado y ve al frigorifico como un monstruo. En el invierno Harry y Tyrone viajan a Florida con la esperanza de encontrar drogas de manera más fácil, Harry ve que su brazo se ha infectado debido a las inyecciones. Cuando el estado de salud de Harry empeora, deciden ir a un hospital para recibir ayuda, el doctor miro lo que tenia en el brazo y llamo enseguida a la policia. Marion visita a un hombre llamado Big Tim, quien le entregará droga a cambio de sexo, tras darle la heroína Big Tim le informa de una fiesta donde podrá recibir más droga. Sara tubo que ser hospitalizada. En el hospital es atendida de una manera para que vuelva a comer, la historia muestra cómo los sueños de cada personaje desvanecen y se convierten en finales trágicos, cuando se meten al mundo de las drogas. El brazo de Harry es amputado debido a que su infección, Sara recibe una terapia de electroshock, Tyrone permanece en la cárcel, donde debe trabajar y recibir los insultos de los guardias y Marion va a la fiesta de Big Tim, donde practica sexo con otra mujer mientras un grupo de hombres las rodean. La vida es dura como si misma algunos sueño se pueden cumplir y otros no.

3º Redactar el comentario: De todos los temas que has enumerado en la primera pregunta, elige dos de ellos y explica tu opinión sobre los mismos relacionándolos con lo que ocurre en la película y la vida real.

Drogas: pienso que la droga son medicamentos mezclados, que cuando se toma te destruye el cuerpo lentamente sin darte cuenta que es la provocación de muchas muertes.
Televisión: la tele es algo normal que ve la gente, pero aveces puede perjudicar depende de la persona, si la persona puede que este sola y este todo el tiempo viendo la tele le puede afectar al cerebro e incluso tener alucinaciones.
Pastillas de adelgazamiento: las pitillas para adelgazar se retiraron por un producto quimico que tienen que hacia que la gente duplicara su dosis, estas pastillas lo que hacen es quitar el hambre y incluso puede afectar y probocar alucinaciones.

4º Analiza el papel que realizan los principales personajes, Harry (Jared Leto) y su madre (Ellen Burstyn), Marion (Jennifer Connelly) novia de Harry y el amigo de éste Marlon Wayans. Céntrate en su personalidad, valores, problemas, comportamientos, frustraciones... ¿Por qué crees que actúan de esa manera?

Harry: pienso que es un chico con problemas a las drogas, que cada vez que visitaba a su madre era para empeñar la telivisión para poder conseguir dinero por su adicción a las drogas, pienso que actua de esta manera porque cree que la vida puede resultar facil si toma droga.
Sara (madre de Harry): es una viuda que vive sola en un piso que se pasa la mayor parte del tiempo viendo la tele y comiendo, a pasarse la mayor parte viendo la televisión enloquece y su cerebro le proboca alucinaciones como por ejemplo la llamada que recibio de su programa favorito diciendole que saldria por televisión, ella queria ponerse el vestido rojo que se puso en la graduación de Harry pero al pesar del tiempo Sara engordo y fue a un medico cual le receto unas pastillas para adelgazar, pienso que no deberia tomar esas pastillas porque le proboca alucinaciones por los productos quimicos que lleva.
Marion (novia de Harry): es una chica con sueños de crear su propia empresa, que crea sus diseños propios con recortes de revistas, pero por falta de drogras no pudo realizar su sueño Marion tenia una adicción, hacia todo lo posible para conseguir droga, pienso que actua de una manera que no podria ser prostituirse por conseguir solo droga.
Tyrone (amigo de Harry): es amigo de Harry se crio en un ambiente donde solo habia problemas con el alcohol y drogas Tyrone vive sin sus padres, solo vive con su pareja, al criarse en ese ambiente se hace narcotraficante con Harry para conseguir dinero y tener una vida lujosa pero ese sueño no iva a durar mucho tiempo porque Tyrone es encerrado en la carcel, pienso no deberia traficar con drogas porque no da solucción a nada.

5º Comenta el sistema de valores y principios que refleja la película. ¿Qué es importante para los personajes? ¿Cómo utilizan y para qué las sustancias adictivas que consumen? ¿Crees que está justificado en algún caso?, ¿Se trata de un problema que has visto reflejado en gente de tu alrededor?, ¿Cómo crees que se podría escapar o solucionar un problema de adicción?, ¿Cómo te sentirías si algún amigo o alguien a quien quisieras como pareja, familia, hijos, etc... se encontrara dentro de un problema de consumo de sustancias adictivas?, ¿Cómo podrías ayudarlos?

-Para los personajes es importante la droga, televisión y las pastillas de adelgazar.
-Unas las utilizan como en pastillas, en polvo e incluso por inyecciones.
-Pienso que si a sido justificado algún caso aunque yo no lo he vivido.
-De momento no e visto ningún caso de problema con droga ni siquiera con amigos solo e visto casos por televisión.
-Llendo a terapia y hablar de su problema.
-Me sentiria fatal porque no podria vivir en una situación por el problema de drogas.
-Le podria ayudar habando, diciendole que vaya a una terapia que yo estaria a su lado apoyandole.

6º Conclusiones (valoración y crítica película). ¿Qué conclusiones obtienes de la película? Exprésate!!

Pienso que la pelicula habla de adicción, obseción, soledad y drogas. La pelicula se lo aconsejo más bien para la gente que va a terapia con problemas que tienen relacionada con la pelicula y puedan reaccionar a tiempo de lo que hacen con sus vidas que puedan ver una realidad que ellos mismos puedan superar.

7º ¿Qué aporta la película al conocimiento personal del Mundo de las Drogas? Cotejando lo narrado con lo que conocemos de nuestro mundo, habréis de valorar si la película es objetiva o no, y si es fundamental o accesoria para conocer nuestro mundo.

-Le aporta un mundo más fácil donde no puede haber problemas ninguno.
-La vida es objetiva porque la realidad supera a la ficción que aveces hay problemas y otras no que la vida no se soluciona con drogas